ปาเมืองมูล, �., & 		พรหมขันธ์, �.
(2022).
 ผลการจัดการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้านโดยใช้แนวคิดเกมมิฟิเคชัน เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3.
<em>วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์, 7</em>(2), 526-539.
Retrieved from <a href="http://202.29.86.169/index.php/jbpe/article/view/2331" target="_new">http://202.29.86.169/index.php/jbpe/article/view/2331</a>