สินพูน, �., & 		วงษ์สะพาน, �.
(2022).
 การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานที่ส่งผลต่อมโนทัศน์ด้านทักษะกระบวนการ         ทางวิทยาศาสตร์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง หินและการเปลี่ยนแปลงของโลก  ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6.
<em>วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์, 7</em>(1), 335-347.
Retrieved from <a href="http://202.29.86.169/index.php/jbpe/article/view/2128" target="_new">http://202.29.86.169/index.php/jbpe/article/view/2128</a>